岗厦幼儿园：一份勤奋，一份收获！

教师只有认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》及《刚要》，才能更懂得幼儿身心发展规律和特点。而在相关原则指导下，实施科学的教育教学活动势在必行。因为教师成长进步了，孩子在园的快乐才会增强。

所以幼儿园教研活动是教师专业成长的重要平台，教师有效地开展教育活动，加强教师的教学活动反馈与研讨是主要方式之一。近日，我们岗厦幼儿园展开了以年级组为单位的区域教学教研活动。

不同的思维和创意在碰撞中......

在摸索和准备中......

眼里看到都是满满的惊喜......

学会观察事物......

本园的教育教学活动越来越规范了，老师们的付出总有收获的。

通过不断的教研活动，一方面教师们有所收获，提升了自身的教学水平，另一方面强化了幼儿园良好的教研态度，很好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，切实提高了教育教学水平，从而促进幼儿园的发展。